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《中班幼儿身体隐私安全教案》
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教学目标
1、让中班幼儿了解身体隐私部位的概念，知道哪些部位是隐私部位。
2、引导幼儿明白保护身体隐私部位的重要性，增强自我保护意识。
3、教会幼儿掌握一些简单的保护身体隐私安全的方法。
教学重难点
（一）教学重点
1、帮助幼儿识别身体的隐私部位。
2、让幼儿理解保护隐私部位的意义。
（二）教学难点
1、引导幼儿在不同情境下运用合适的方法保护自己的隐私安全，例如面对陌生人或者熟人的不当行为时。
2、使幼儿能够克服羞涩心理，积极参与到关于身体隐私安全的讨论和学习中来。
教学方法
1、直观教学法
通过图片、玩偶等直观教具，让幼儿直观地认识身体隐私部位。
2、情景教学法
创设各种生活场景，如在公园、家里等，引导幼儿思考在这些场景中如何保护隐私。
3、游戏教学法
采用游戏的方式，如问答游戏、角色扮演游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
教学准备
1、绘制有男孩和女孩身体的图片（隐私部位可遮挡），若干身体部位的拼图。
2、男、女玩偶各一个。
3、相关的动画视频资料。
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教学过程
（一）导入部分（3分钟）
1、教师与幼儿互动
教师亲切地和幼儿打招呼，询问幼儿今天过得怎么样，有没有什么好玩的事情想和老师分享，然后引导幼儿观察教室里的布置有没有什么新变化。
2、引出主题
教师拿出男、女玩偶，对幼儿说：“小朋友们，今天老师带来了两个新朋友，可是这两个新朋友有点害羞呢，他们想先考考大家，看看大家对我们的身体了解多少。”
（二）认识身体隐私部位（12分钟）
1、展示身体图片
教师将绘制好的男孩和女孩身体图片展示在黑板上，先让幼儿观察图片中的身体都有哪些部位，鼓励幼儿说出他们知道的部位名称，如眼睛、鼻子、嘴巴、手、脚等。
2、讲解隐私部位
然后教师用温和的语气告诉幼儿：“小朋友们，我们的身体有一些特别的部位，这些部位是不能随便让别人看或者摸的，就像我们的小秘密一样，这些部位叫做隐私部位。”教师揭开图片上隐私部位（男孩的生殖器官和臀部，女孩的乳房、生殖器官和臀部）的遮挡物，并用简单易懂的语言解释这些部位为什么是隐私部位，“这些部位是我们身体很私密的地方，就像我们的小宝藏，要好好保护起来。”
3、拼图游戏
教师将身体部位的拼图分给幼儿，让幼儿在拼图的过程中再次熟悉身体的各个部位，并且重点强调隐私部位的拼图，让幼儿加深印象。
（三）保护隐私部位的重要性（10分钟）
1、播放动画视频
教师播放一段动画视频，视频内容是小动物们保护自己隐私部位的故事，在视频中，小兔子遇到了小狐狸，小狐狸想要看小兔子的隐私部位，小兔子拒绝了，并且跑开了，后来小兔子告诉了妈妈这件事，妈妈表扬了小兔子。
2、引导幼儿讨论
视频播放结束后，教师引导幼儿进行讨论，教师提问：“小朋友们，小兔子为什么要拒绝小狐狸看它的隐私部位呢？如果别人看了或者摸了我们的隐私部位，我们会有什么感觉呢？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法，教师总结幼儿的回答，强调保护隐私部位的重要性，如：“我们的隐私部位是很宝贵的，如果别人看或者摸了，我们可能会感到不舒服、害怕，还可能会受到伤害呢。”
（四）学习保护隐私的方法（15分钟）
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1、创设情景
教师创设不同的情景，如在公园里玩耍时，有陌生人想要摸自己的隐私部位；在家里，亲戚朋友逗自己玩时，有不适当的触摸行为等。
2、角色扮演
请幼儿分组进行角色扮演，一组幼儿扮演遇到情况的小朋友，另一组幼儿扮演不同的角色（陌生人、亲戚朋友等），在角色扮演过程中，让扮演小朋友的幼儿尝试运用自己的方法拒绝不当行为，如大声说“不”、跑开、告诉爸爸妈妈等，扮演完后，教师对幼儿的表现进行评价和指导，引导幼儿掌握正确的方法。
3、强调要点
教师再次强调在保护隐私时的要点，如要勇敢地说“不”，不管对方是谁；如果发生了不好的事情，要及时告诉爸爸妈妈或者老师等信任的人。
（五）巩固练习（10分钟）
1、问答游戏
教师提出一些关于身体隐私安全的问题，如“如果有陌生人给你糖，想要摸你的隐私部位，你该怎么办？”“在幼儿园里，如果有小朋友不小心碰到了你的隐私部位，你应该怎么做？”让幼儿进行抢答，答对的幼儿给予小贴纸奖励。
2、总结回顾
教师和幼儿一起回顾今天学习的内容，包括身体的隐私部位有哪些、为什么要保护隐私部位、保护隐私部位的方法等。
（六）结束部分（5分钟）
1、教师总结
教师对本次活动进行总结，再次强调保护身体隐私安全的重要性，鼓励幼儿在生活中要好好保护自己的隐私部位。
2、延伸活动
教师布置延伸活动，让幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一个关于身体隐私安全的小海报，下一次活动时可以带到幼儿园来和其他小朋友分享。
教学反思
在本次教学活动中，通过多种教学方法的运用，幼儿对身体隐私部位有了一定的认识，也初步掌握了一些保护隐私的方法，在教学过程中，幼儿的参与度较高，尤其是在角色扮演环节，幼儿能够积极投入，表现出了较强的自我保护意识，也存在一些不足之处，在讲解隐私部位时，个别幼儿可能因为羞涩而没有完全集中注意力，在今后的教学中，可以更加注重引导幼儿克服羞涩心理，在保护隐私方法的教学中，可以增加更多实际生活中的案例，让幼儿能够更好地应对各种情况。
标签： #保护
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