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随着信息技术的飞速发展，数据挖掘技术在各个领域得到了广泛应用，在高校教育中，数据挖掘课程也逐渐成为计算机科学与技术、统计学、管理科学等专业的重要课程，如何在数据挖掘课程中融入思政教育，培养学生的社会主义核心价值观，成为教育工作者亟待解决的问题，本文以某高校数据挖掘课程为例，探讨数据挖掘课程思政案例的构建与实施。
数据挖掘课程思政案例背景
某高校计算机科学与技术专业开设的数据挖掘课程，旨在使学生掌握数据挖掘的基本理论、方法和技术，具备实际应用能力，在以往的教学过程中，教师往往过于注重知识传授，忽视了对学生价值观的培养，为提高数据挖掘课程的思政教育效果，该校教师开始探索将思政教育融入数据挖掘课程的教学实践。
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数据挖掘课程思政案例构建
1、明确思政教育目标
根据数据挖掘课程的特点，结合社会主义核心价值观，确定以下思政教育目标：
（1）培养学生的爱国主义情怀，激发学生为国家和民族贡献力量的决心；
（2）树立学生的社会责任感，引导学生关注社会热点问题，用数据挖掘技术解决实际问题；
（3）培养学生的诚信品质，使学生认识到数据挖掘过程中的道德规范；
（4）强化学生的团队协作意识，提高学生的沟通与表达能力。
2、选取思政教育素材
结合数据挖掘课程内容，选取以下思政教育素材：
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（1）我国数据挖掘领域的发展历程，展示我国在数据挖掘领域的重大突破和成就；
（2）国内外数据挖掘领域的知名人物及其事迹，激发学生的职业理想；
（3）数据挖掘技术在解决社会热点问题中的应用案例，如疫情防控、环境保护等；
（4）数据挖掘过程中的道德规范和法律法规，培养学生的职业道德。
3、创设思政教育情境
（1）课堂教学：教师在讲解数据挖掘理论知识时，穿插相关思政教育内容，如讲述我国数据挖掘领域的重大突破，激发学生的爱国情怀；在讲解数据挖掘应用案例时，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。
（2）实验课教学：在实验课中，教师设置具有思政教育意义的实验任务，如利用数据挖掘技术分析疫情防控数据，提高学生的社会责任感。
（3）课外实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、调研等，让学生将所学知识应用于实际，培养学生的团队协作意识。
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数据挖掘课程思政案例实施效果
通过将思政教育融入数据挖掘课程的教学实践，取得以下效果：
1、学生对数据挖掘课程的兴趣和积极性显著提高；
2、学生的社会主义核心价值观得到进一步强化，爱国情怀、社会责任感、诚信品质和团队协作意识得到提升；
3、学生在解决实际问题时，能够运用数据挖掘技术，提高解决问题的能力。
数据挖掘课程思政案例的构建与实施，为高校数据挖掘课程的教学改革提供了有益借鉴，通过将思政教育融入数据挖掘课程，不仅有助于提高学生的专业素养，还能培养学生的社会主义核心价值观，为我国培养更多德才兼备的高素质人才。
标签： #数据挖掘课程思政案例
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